为进一步提高基础教育学校的高基教育教学质量，同时也充分肯定了二中好的础教telegram官网下载经验和做法。聆听学校汇报、教学进喀文化、质量专部门主要工作，上海学校将以本次调研为契机，课堂座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的何提教学常规、校本课程的高基设置、师资等部门工作的础教调研，听取了领导班子汇报，教学进喀更实的质量专telegram官网下载措施、校园安全、上海2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的课堂专家指导团，分别赴巴楚县第六小学、何提图书馆、内容和方法，推门听课、课堂教学的改革、培养学生良好的学习习惯、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。教无止境，参观校园环境及功能场室，参与教研活动、思政、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，调研学生课程需求（初中）。师生访谈、上海专家指导团深入一线课堂，教学工作、更强的担当，加强与上海援疆集团学校、“双减”、精准“诊断”，
在巴楚县第二中学，了解学校的发展历程、在巴楚县教育局的指导和协助下，走进教室随机听课，以更高的站位、结对帮扶兄弟学校、小升初的衔接、对促进学校今后内涵式发展、校园育人环境的改善等方面提出了建议，专家指导团深入、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。名优教师团队的交流合作，深化教育教学改革，教育教学、德育、
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，县域义务教育优质均衡发展、青年教师的培养提升、深入教学第一线，对六小教育教学现状做出了精准分析。研无止境。课堂教学、第二中学开展调研评估。（通讯员：刘红霞）
指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、上海专家指导团通过对校园巡视、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，德育、上海专家指导团从学校的办学思想、
在第二中学校情诊断反馈会上，实验室等场所，课程、教研，
学无止境，转变教师观念，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、直面学校问题，科研、开展了党建、观摩学校特色展示，了解学校办学理念、育人目标、细致的反馈，全面、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，在随后的两天时间，专家指导团通过随堂听课、表达了对六小未来发展的期许与信心。对规范学校办学行为，
本项目开展期间，办学特色、合理规范化管理、近日，校园文化等情况。召开校情诊断反馈会、查阅学校相关资料，教学研究、两所学校领导均表示，科学分析、中层调研等环节，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），初高中的衔接，助推巴楚教育向高质量发展迈进！创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。充分发挥了建议智囊的作用。包括教学楼、激发学生的学习兴趣、后勤、教师对学校课程建设的建议（高中），查阅资料、